Тип публикации: диссертация
Год издания: 2005
Ключевые слова: высшее педагогическое образование, российская Федерация, дидактика, процесс обучения, культура, наука, просвещение, народное образование, педагогические науки, высшее образование, педагогика высшей школы, дидактические принципы, общая педагогика, история педагогики и образования
Аннотация: Цель: обосновать и опытно-экспериментальным путем проверить эффективность педагогического обеспечения становления субъектной позиции студентов педагогического вуза.