Тип публикации: диссертация
Год издания: 2023
Ключевые слова: онлайн-медиация, образование, формирование готовности, магистратура, педагоги-психологи, методика
Аннотация: Объект: процесс подготовки магистрантов психолого-педагогического направления к профессиональной деятельности в условиях информатизации образования. Цель: разработать и экспериментально проверить эффективность методики формирования готовности к онлайн-медиации магистрантов психолого-педагогического направления при освоении электронПоказать полностьюного профессионально-ориентированного учебно-методического комплекса, направленного на формирование, развитие и оценку медиативной и цифровой компетентностей. Методы исследования: общенаучные и специальные. Теоретическая значимость: разработана методическая модель формирования готовности к онлайн-медиации магистрантов, включающая мотивационно-целевой, концептуальный, содержательный, технологический и рефлексивно-оценочный компоненты, в основе которой находится электронный профессионально-ориентированный учебно-методический комплекс; проведена модернизация существующего содержания понятий медиативной компетентности и цифровой компетентности за счет их рассмотрения как компонентов готовности педагогов-психологов к онлайн-медиации, а также модернизация образовательных программ подготовки магистрантов психолого-педагогического направления. Практическая значимость: разработаны методика формирования готовности к онлайн-медиации, рабочие программы дисциплин, фонды оценочных средств, интерактивные электронные курсы, дисциплины на русском и английском языках «Поликультурная медиация: теория, практика, опыт», «Онлайн-медиации как инструмент для социализации детей с ОВЗ в условиях Арктики и Крайнего Севера», диагностический комплекс. Степень эффективность внедрения: внедрено в учебный процесс ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет». Область применения: освоение предметной области «Онлайн-медиация» будущими педагогами-психологами.