Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Японский язык в вузе; Москва; Москва
Год издания: 2025
Идентификатор DOI: 10.54449/9785907938519_49
Ключевые слова: моральное воспитание, система образования, школьное образование, япония, moral education, education system, school education, japan
Аннотация: Настоящая статья посвящена анализу школьной дисциплины «Моральное воспитание». Впервые дисциплина была введена в 1872 г. и преподавалась вплоть до 1945 г., затем была отменена и вернулась в учебный план только в 1958 г. На сегодняшний день курсу отводится 34 часа для 1 класса начальной школы и 35 часов для остальных классов. ОрганиПоказать полностьюзация и проведение занятий учителями происходит в соответствии с учебными программами Министерства образования. Основу курса составляет серия учебников «Наша мораль». Анализ дисциплины проливает свет на особенности организации японского образовательного процесса и помогает выявить специфику институциональной трансляции ценностей японскому подрастающему поколению. The article is devoted to the analysis of the school subject “Moral Education”. The subject was first introduced in 1872 and was taught until 1945, after which it was abolished and returned to the curriculum only in 1958. Currently, the subject is allocated 34 hours for the 1st grade of elementary school and 35 hours for the other grades. Teachers organize lessons in accordance with the curricula of Ministry of Education. The foundation of the course is a series of textbooks titled “Our Morality.” The analysis of the discipline sheds light on the peculiarities of the organization of the Japanese educational process and helps to identify the specifics of institutional transmission of values to the younger generation in Japan.
Журнал: Японский язык в вузе: актуальные проблемы преподавания
Номера страниц: 49-58
Место издания: Москва