Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2025
Идентификатор DOI: 10.25726/m7263-1028-0478-e
Ключевые слова: mediation, educational organizations, school mediation service, mediation competence, training of mediators, медиация, образовательные организации, служба школьной медиации, медиативная компетентность, подготовка медиаторов
Аннотация: Статья посвящена анализу системы подготовки медиаторов для образовательных организаций Красноярского края, выявлению проблем и перспектив развития служб школьной медиации (СШМ) и школьных служб примирения (ШСП). В рамках структуры проведено исследование, основанное на теоретико-методологическом анализе нормативных документов (НациоПоказать полностьюнальная стратегия действий в интересах детей, Стратегия развития воспитания до 2025 г.) и данных полугодовых мониторингов за 2023-2024 годы с применением математической обработки. The article is devoted to the analysis of the mediator training system for educational organizations of the Krasnoyarsk Territory, identification of problems and prospects for the development of school mediation services (SHM) and school reconciliation services (SHSP). Within the framework of the structure, a study was conducted based on a theoretical and methodological analysis of regulatory documents (the National Strategy of Action for Children, the Strategy for the Development of Education until 2025) and data from semi-annual monitoring for 2023-2024 using mathematical processing.
Журнал: Управление образованием: теория и практика
Выпуск журнала: № 5-1
Номера страниц: 46-56
ISSN журнала: 23112174
Место издания: Москва
Издатель: Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.