Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2025
Идентификатор DOI: 10.54509/22203036_2025_3_14
Ключевые слова: pedagogical induction, employment, pedagogical interaction, future specialists, higher pedagogical education, педагогическое сопровождение, трудоустройство, педагогическое взаимодействие, будущие специалисты, высшее педагогическое образование
Аннотация: В современных условиях недостатка педагогических кадров в общеобразовательных школах возрастает потребность в совершенствовании педагогического сопровождения трудоустройства будущих педагогов. Цель статьи заключается в теоретическом обосновании сущности понятия педагогического сопровождения трудоустройства будущих специалистов. ДляПоказать полностьюее достижения рассмотрены различные точки зрения на сущность исследуемого понятия, на изменение принципов работы с обучающимися и работодателями в системе высшего образования. Методологической основой выступили системный, аксиологический и личностно-деятельностный подходы. При написании статьи использовались методы междисциплинарного анализа и синтеза научной литературы, обобщение. Педагогическое сопровождение трудоустройства будущих специалистов рассмотрено как процесс организации и реализации поддержки этих специалистов в процессе их трудоустройства и начала профессиональной деятельности. Такое сопровождение может включать наставничество, разработку программы личностного профессионального роста и сочетание различных подходов к совместному обучению, способы взаимодействия, обратной связи с работодателями и т. д. In the current conditions of shortage of teaching staff in comprehensive schools, there is an increasing need to improve pedagogical support for the employment of future teachers. The purpose of the article is to theoretically substantiate the essence of the concept of pedagogical support for the employment of future specialists. To achieve this, various points of view on the essence of the concept under study, on changing the principles of working with students and employers in the higher education system are considered. The methodological basis was the systemic, axiological and personal-activity approaches. When writing the article, the methods of interdisciplinary analysis and synthesis of scientific literature, generalization were used. Pedagogical support for the employment of future specialists is considered as a process of organizing and implementing support for these specialists in the process of their employment and the beginning of their professional activities. Such support may include mentoring, development of a personal professional growth program and a combination of various approaches to joint training, methods of interaction, feedback with employers, etc.
Журнал: Профессиональное образование в России и за рубежом
Выпуск журнала: № 3
Номера страниц: 14-20
ISSN журнала: 22203036
Место издания: Кемерово
Издатель: Кузбасский региональный институт развития профессионального образования