Тип публикации: статья из журнала
Год издания: 2025
Идентификатор DOI: 10.60797/IRJ.2025.160.30
Ключевые слова: образование, горный инженер, компетентностный подход
Аннотация: Статья посвящена проблемам подготовки горных инженеров для горнодобывающей промышленности. Сложность специальных технических дисциплин, а также необходимости приобретения актуальных компетенций под решение задач горно-добывающих предприятий даже при интенсивном графике обучения приводит к сроку освоения не менее 5,5 лет. На основанПоказать полностьюии федерального государственного образовательного стандарта по специальности «Горное дело» ВУЗы, осуществляющие подготовку специалистов, должны сформировать требования к результатам освоения образовательной программы, определить её содержание, формы обучения, объем программы специалитета. В частности, образовательные организации в праве применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии (ЭО и ДОТ). На базе ФГАОУ ВО «Сибирский федеральный университет» при участии компании ПАО «Полюс» разработана корпоративная программа обучения работников горнообогатительных комбинатов, а содержание дисциплин наполнено, исходя из конкретных потребностей и проблематики компании. Для описания результатов обучения по каждой конкретной дисциплине была использована таксономия Б. Блума. Разработанная образовательная программа дополнила разнообразие предложений на рынке образовательных услуг, способствуя профессиональной переподготовке подающих надежды сотрудников горнообогатительных комбинатов. The article is devoted to the problems of training mining engineers for the extractive industry. The complexity of special technical disciplines, as well as the necessity to acquire relevant competencies for solving the tasks of mining enterprises, even with an intensive training schedule, leads to a learning period of at least 5.5 years. Based on the federal state educational standard for the speciality ‘Mining,’ universities that train specialists must establish requirements for the results of the educational programme, determine its content, forms of training, and the scope of the speciality programme. In particular, educational organisations have the right to use e-learning and distance learning technologies (EL and DLT). Based on the FSEI of HE ‘Siberian Federal University’ and with the participation of PJSC ‘Polyus’, a corporate training programme for employees of mining and processing plants has been developed, and the content of the disciplines has been filled in based on the specific needs and issues of the company. Bloom's taxonomy was used to describe the learning outcomes for each specific discipline. The developed educational programme has supplemented the variety of offers on the educational services market, contributing to the professional retraining of promising employees of mining and processing plants.
Журнал: Международный научно-исследовательский журнал
Выпуск журнала: № 10
ISSN журнала: 23039868
Место издания: Екатеринбург
Издатель: Индивидуальный предприниматель Соколова Марина Владимировна