Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании; Красноярск; Красноярск
Год издания: 2025
Ключевые слова: образовательная программа, учебный план, компетенции, образовательные результаты, компетентностный подход, таксономия Блума, educational program, curriculum, competencies, educational outcomes, competency-based approach, bloom's taxonomy
Аннотация: Исследование посвящено разработке комплексного подхода к оценке результатов освоения образовательной программы. Рассматриваемая методика дополняет существующую балльно-рейтинговую систему, позволяя получать более детализированную и многогранную оценку достижения образовательных результатов, представленных компетенциями. Такой подхоПоказать полностьюд обеспечивает сквозную прослеживаемость формирования компетенций и способствует повышению объективности, а также прозрачности процесса контроля качества образования. The study is devoted to the development of a comprehensive approach to assessing the outcomes of educational program mastery. The proposed methodology supplements the existing point-rating system, making it possible to obtain a more detailed and multifaceted evaluation of educational results in the form of competencies. This approach ensures end-to-end traceability of competency formation and contributes to increased objectivity as well as transparency in the quality assurance procedure of education.
Журнал: Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании
Номера страниц: 175-177
Место издания: Красноярск