Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Социальная и образовательная инклюзия: стратегии, практики, ресурсы; Ялта; Ялта
Год издания: 2025
Ключевые слова: коммуникативно-речевые действия, взаимодействие со сверстниками, младший школьник, задержка психического развития, социометрический статус, атмосфера в классе, communicative-speech actions, interaction with peers, junior schoolchildren, mental retardation, sociometric status, classroom atmosphere
Аннотация: Статья посвящена исследованию проблемы построения младшими школьниками с задержкой психического развития взаимодействия со сверстниками, несмотря на присущие детям с ЗПР специфические проявления незрелости эмоционально-волевой сферы. В качестве основополагающего ресурса рассматриваются коммуникативно-речевые действия, позволяющие пПоказать полностьюреодолеть незрелость эмоционально-волевой сферы и интеллектуальную недостаточность младшего школьника с ЗПР в ходе совместной деятельности с одноклассниками. Прослеживается взаимосвязь психологической атмосферы, сложившейся в классном коллективе с построением взаимодействия со сверстниками.
Журнал: Социальная и образовательная инклюзия: стратегии, практики, ресурсы
Номера страниц: 181-185
Место издания: Симферополь