Тип публикации: доклад, тезисы доклада, статья из сборника материалов конференций
Конференция: Педагогическое волонтерство в "Обучении служением": проблемы, результаты и перспективы развития; Липецк; Липецк
Год издания: 2025
Ключевые слова: pedagogical volunteering, service-learning, internalization of values, activity, reflection, social responsibility, педагогическое волонтерство, обучение служением, интериоризация ценностей, деятельность, рефлексия, социальная ответственность
Аннотация: Статья рассматривает педагогическое волонтёрство как инновационную для России форму «Обучения служением» (service-learning). Аргументируется, что этот подход предполагает переход от декларирования ценностей через нарративы к их глубокому усвоению через деятельностную интериоризацию. Ключевую роль в этом процессе играют эмоциональноПоказать полностью-деятельностная связь и форматы реализации модуля, которые создают развивающую среду для всех участников. Данные российских исследований подтверждают, что формат педагогического волонтёрства не только даёт социальный эффект, но и активно формирует у студентов надпрофессиональные компетенции: лидерство, дисциплину, коммуникабельность и ответственность. The article examines pedagogical volunteering as an innovative form of service-learning for Russia. It is argued that this approach involves a transition from declaring values through narratives to their deep assimilation through activity-based internalization. The key role in this process is played by the emotional-activity connection and the format, which create a developmental environment for all participants. Data from Russian research confirms that this format of pedagogical volunteering not only produces a social effect but also actively develops students' super-professional competencies: leadership, discipline, communication skills, and responsibility.
Журнал: Педагогическое волонтерство в "Обучении служением": проблемы, результаты и перспективы развития
Номера страниц: 242-246
Место издания: Липецк